Didattica

Eccoci qui...con un gioco tanto amato dai nostri bambini, tanto dai piccoli quanto dai grandi: I travasi!!!

In allegato è disponibile il programma didattico della scuola dell'infanzia "Quando il filo incontra il pennello", per l'anno anno soclastico 2021-2022.

L’autunno è una stagione ricca di suggerimenti per la didattica della scuola dell’Infanzia: Osservare i fenomeni naturali in questo periodo, suscita nei bambini emozioni che si traducono in originali elaborati pieni di fantasia e colori. Ecco come abbiamo addobbato la nostra aula nella stagione autunnale.

Un quadro autunnale è stato realizzato dai bambini piccoli

L’autunno e i suoi colori, profumi e sapori rappresenta da sempre fonte di ispirazione per tante attività ed uscite didattiche. L’ambiente che ci circonda si trasforma in un’aula a cielo aperto, dove i sensi dei bambini trovano innumerevoli stimoli ed occasioni di sperimentazione. Nella classe degli azzurri ci siamo fatti ispirare da questa bellissima stagione. In occasione della festa della Castagna con i bambini piccoli abbiamo realizzato delle belle castagne.

Questo gioco è spesso utilizzato nei primi giorni di scuola per permettere a tutti i bambini di conoscersi. Unico “materiale” richiesto per giocare è un gomitolo di lana e noi abbiamo utilizzato il gomitolo che abbiamo trovato in classe nel nostro sacco sorpresa. I bambini si sono seduti per terra disposti in cerchio. Proprio perché il primo obiettivo è conoscersi, ogni bambino deve dire il proprio nome.

Partendo dal presupposto che molti bambini faticano a immaginare i virus e i batteri invisibili e spesso si dimenticano di usare il sapone, l’insegnante ha proposto questo gioco divertente: il gioco dei brillantini. La maestra ha messo sulle mani dei bambini dei brillantini e detto loro che i virus, i germi e i batteri sono come i brillantini, si attaccano a tutto ciò che tocchiamo e vanno via se laviamo bene le mani con acqua e sapone.

Il pranzo alla scuola dell’infanzia non è solo un’occasione di soddisfacimento di un bisogno primario, ma un momento di relazione e di socializzazione, di intimità con il proprio gruppo classe e con l’insegnante di riferimento che impara a conoscere i tempi e i ritmi di ciascun bambino, nonché i cambiamenti legati al crescere e alla definizione dei gusti personali. I bambini, mangiando da soli, hanno l’occasione di sperimentare il saper fare, trasformando questo momento in un’occasione di rafforzamento della propria personalità.

Durante il periodo dell'inserimento per favorire la conosscenza tra i bambini nuovi e la maestra, per consolidare i legami dell'anno precedente, per superare il disagio del distacco dalla mamma e dal papà, vengono proposte numerosissime attività volte a raggiungere proprio gli obiettivi su citati. Giocando e divertendosi insieme i bambini imparano a socializzare. L'attività ludica aiuta il bambino a identificare sè stesso tramite la conoscenza dell'altro come diverso da sè. A tal proposito, sono stati organizzati diversi giochi:

--- il gioco dell’appello 

L'inizio della scuola coincide con quella bellissima stagione che è l'autunno tanto da ispirare il famosissimo Vincent Van Gogh che disse in proposito: "Finché ci sarà l’autunno, non avrò abbastanza mani, tele e colori per dipingere la bellezza che vedo." Così anche noi ispirati dai colori autunnali abbiamo svolto diverse attività in proposito collegandoci, ovviamente, al nostro FILO (vedi spiegazione nel tag "iniziative").

L'autunno con i fili di lana:

Il pranzo, all'interno della scuola, ha una grande valenza educatica. Oltre a soddisfare un bisogno primario, questo momento aiuta i bambini a consolidare le relazioni, a socializzare e ad imparare i tempi e i ritmi della scuola, ben diversi da quelli di casa. Inoltre i bambini, mangiando da soli, hanno l’occasione di sperimentare il saper fare, trasformando questo momento in un’occasione di rafforzamento della propria personalità. Osservandosi tra loro imparano ad assaggiare cibi nuovi e a gustare anche pietanze che in altri contesti non gradirebbero. Per valorizzare proprio questo aspetto è stato proposto il gioco del ristorante dove ad ogni bambino è stato chiesto di posizionare nel piatto i cibi (giocattoli in plastica) che meno gradiscono.