Didattica

L’attività motoria non è solo veicolo naturale di conoscenza, ma anche mezzo attraverso cui il bambino costruisce l’immagine di se’ come persona fisica e come individuo dotato di capacità e potenzialità. Attraverso l’azione e l’apprendimento motorio il bambino viene guidato a conoscere il proprio corpo interiorizzandone i diversi segmenti, le varie caratteristiche, le possibilità di movimento e di comunicazione; ciò per favorire la conoscenza di se’ e l’autostima.

Abbiamo iniziato proponendo dei giochi mirati a conoscere le parti del corpo per poi passare a giochi per sviluppare gli schemi motori.

Una mattina abbiamo ricevuto una lettera e una scatola regalo all’interno della quale abbiamo trovato delle stampe di due pittori famosi, Monet e Kandisnky e un libro di Tullet. Con i bambini abbiamo deciso di allestire una mostra in classe per appendere questi splendidi  capolavori: abbiamo quindi creato uno sfondo colorato sul quale sono state appese le stampe e vicino il libro.

Dopo aver affrontato il discorso sulla Creazione ci siamo focalizzati sulla Creazione del primo uomo, Adamo. Ricollegandoci all’arte abbiamo mostrato ai bambini l’affresco di Michelangelo Buonarroti “La Creazione di Adamo, facente parte della decorazione della volta della Cappella Sistina, nei Musei Vaticani a Roma. Si tratta dell'episodio più celebre e conosciuto della Sistina e una delle icone più note e celebrate dell'arte universale, oggetto di innumerevoli citazioni e omaggi. 

Il nostro percorso di Religione ha preso il via iniziando dalla “Creazione”. Dopo aver letto il passo della Bibbia con i bambini, abbiamo visto un bellissimo video sulla creazione che a loro è piaciuto molto e li ha aiutati a interiorizzare bene l’argomento. Infine per ricollegarci all’arte abbiamo mostrato loro l’opera di Walter Rane “La creazione della terra”. Dio Creatore in primo piano nel quadro, mentre crea la terra l’abbraccia in segno di amore, di bontà, di bellezza.

Durante l’ora di motoria abbiamo svolto un gioco “favoloso”…che aveva come protagonista una favola molto divertente. L’insegnante leggeva la storia e contemporaneamente i bambini la dovevano animare eseguendo con attenzione gli esercizi suggeriti dalla storia.

Nella famosa scatola regalo che Filo con Pennello ci hanno fatto trovare, c’erano tante stampe di quadri famosi.

Un titolo originale per descrivere un’attività simpatica e creativa di un pomeriggio di novembre. Dopo aver preparato su un tavolo tutto il materiale necessario: un grande foglio bianco, tempere e attrezzi per pitturare, i bambini mezzani rossi si sono preparati per iniziare l’esperienza artistica.

Una mattina Filo (il gomitolo di lana rossa che abbiamo conosciuto all'inizio dell'anno scolastico) ci ha fatto trovare una bella sorpresa, una scatola piena di regali che ci serviranno durante l’anno per svolgere tanti bellissimi lavori d’ arte. Tra tutti questi regali ce ne era uno molto particolare: un pennello.

Una mattina abbiamo trovato una lettera sotto la porta della nostra classe, dove il FILO di lana rosso, che abbiamo conosciuto all'inizio dell'anno scolastico, ci invitava a seguirlo in salone nel nostro box mensa.

I bambini della sezione primavera si sono divertiti a giocare a fare gli equilibristi!!