Didattica

Il personaggio guida di quest’anno è una Mongolfiera di nome Allegra. Il primo luogo dove è atterrata è proprio la nostra scuola

Questa volta la nostra amica Mongolfiera è atterrata in un luogo più o meno conosciuto dai bambini: la montagna.Con grande stupore i bimbi hanno trovato la loro amica Allegra circondata da pini e monti innevati.

I bambini, entusiasti dal regalo portato dalla Mongolfiera, si sono divertiti a creare semplici addobbi per il loro albero.Hanno decorato una pallina di carta rossa facendo tanti puntini con la tempera bianca.

Come ultimo regalo di questo periodo natalizio, per i bambini è arrivato un bellissimo Presepe accompagnato da due libri, uno sulla Natività e uno sul Natale.

La magia del Natale coinvolge sempre tutti i bambini: per introdurre questo bellissimo periodo abbiamo decorato la porta della nostra classe con un bellissimo camino acceso all’interno del quale, invece di appendere la classica calza, abbiamo realizzato il calendario dell’avvento: ogni giorno, dal primo al 24 dicembre, abbiamo aperto una busta all’interno della quale c’era una foto di un bambino e un impegno che dovevano rispettare per quella giornata. Infine, come da tradizione, il bambino estratto dalla busta ha mangiato un piccolo dolcetto.

Dopo aver presentato ai bambini l’Agenda 2030, abbiamo introdotto il primo dei tre obiettivi che andremo ad analizzare quest’anno insieme a loro: l’obiettivo 12. Uno degli argomenti salienti di questo obiettivo e quello relativo allo spreco della carta: per introdurre il discorso ai bambini abbiamo letto la storia del “Bosco Felice”. I bambini hanno drammatizzato la storia ascoltata. Successivamente hanno realizzato il cartellone del bosco felice: il gruppo dei delfini ha creato lo sfondo del cartellone

Dopo aver letto la storia del bosco felice nella quale i bambini avevano costruito una scatola nella quale raccogliere tutta la carta che doveva essere buttata, anche i nostri bambini hanno deciso di realizzarne una. Ed eccoli all’opera: con il gruppo dei draghetti abbiamo decorato la nostra scatola con pezzetti di carta da giornale, carta velina e tovagliette.

Dopo aver introdotto l’argomento cardine di quest’anno, l’Agenda 2030, abbiamo letto ai bambini alcuni libri grazie ai quali abbiamo scoperto cosa significa “prendersi cura di qualcosa”.

I bambini grandi hanno scelto quale libro gli è piaciuto di più e hanno rappresentato graficamente la parte del libro che hanno apprezzato maggiormente

In questo periodo dell’anno nelle nostre città, si respira aria di festa. Le vetrine dei negozi sono addobbate con accattivanti simboli natalizi, le vie del centro  risplendono di mille luci e colori, giganteschi alberi luccicanti  dominano le piazze principali, artistici presepi fanno bella mostra di sé negli angoli più belli dei centri storici, giardini, finestre, balconi e porte delle case sono allietate da domestiche e festose luminarie. Il Natale risplende di immagini, colori, voci e suoni per tutti: voci di gioia, voci di solidarietà, voci di bontà, voci di accoglienza, voci di speranza, voci di benessere...e ciascuno, soprattutto i bambini,  vi si immerge felice. Ecco come noi ci siamo preparati al Natale rendendo la nostra classe una "vetrina" adeguata a questo magico periodo dell'anno: naturalmente per rimanere in tema con l'obiettivo 12 dell'Agenda 2030 abbiamo cercato il più possibile di utilizzare materiale da riciclo.

L'articolo 12 dell'agenda 2030 nel trattare del tema del riciclo fa ampio riferimento alla riduzione dell'uso della carta. Pertanto anche noi, alla scuola dell'infanzia, abbiamo affrontato l'argomento in modo ludico/narrativo per sensibilizzare i bambini verso tale argomento. Dopo aver letto la storia di "Bosco Felice", che trovate in allegato, l'abbiamo drammatizzata per ricordarla meglio: i bambini si sono improvvisati alberi, fiori, uccellini, boscaioli..