I colori, che dipingono la nostra vita quotidiana, ci permettono di fare qualcosa che con il linguaggio verbale non sempre riusciamo a fare: raggiungere le emozioni. Se chiediamo ad un bambino cosa sono le emozioni, ci guarderà e forse non saprà rispondere, anche se durante la giornata ne sperimenta e ne vive moltissime.
classe dei lilla
L'esperienza fisica della lotta, il corpo-a-corpo governato da regole ben precise, permette al bambino di confrontarsi con l'altro, padroneggiare la propria forza e controllare le proprie emozioni. Lo rende cioè più tollerante, responsabile e autonomo. L'accento ovviamente va posto sulle regole, e quale regola è più facile da rispettare di quella del gioco? I giochi di lotta proposti hanno permesso ai bambini di confrontarsi tra loro senza aggressività, scoprire il piacere della competizione senza sopraffazione, diventare responsabili delle proprie azioni. Ovviamente sempre divertendosi, perché l'annuncio "bambini oggi giochiamo alla lotta!" è per tutti un esplosione di gioia.
Tenendo le mani in tasca tento di spingere il compagno a terra usando le spalle
La prima storia che abbiamo vissuto e’ stata quella di Frozen, super amata da tutti i bimbi della classe dei verdi.
I piccolini per la festa del papà si sono impegnati a preparare un lavoretto da regalare al proprio genitore. Erano davvero emozionati quando hanno colorato la cravatta
Il progetto di quest’anno per i bambini della sezione primavera è iniziato con il ritrovamento di “una scatola magica delle sorprese” con all’interno: il libro “Le avventure di Giovannino Perdigiorno” e la storia “Gli uomini di zucchero in un paese tutto bianco”.
Anche questa volta i bambini hanno trovato in classe la famosa “scatola delle sorprese”. Incuriositi, hanno subito voluto vedere cosa ci fosse all’interno e con loro stupore hanno scoperto della faina bianca.
Durante l’attività motoria ai bambini sono stati proposti dei giochi motori utili all’acquisizione di abilità motorie funzionali al corretto uso degli strumenti delle attività grafiche (matite, pennarelli, pennelli…). Il primo gioco proposto è il gioco della bambola di pezza.
Le attività di manipolazione riscuotono sempre un grande successo tra i bambini: il tempo appare dilatato, durante queste attività, perché i bambini riescono a rilassarsi concentrandosi unicamente su ciò che stanno facendo. I bambini vi si immergono con partecipazione e vorrebbero continuare all'infinito, segno che l'attività è di loro gradimento. Tra le attività di manipolazione proposte è stata molto gradita quella con la farina bianca.
arancioni
Per introdurre l'argomento delle emozioni abbiamo letto il libro "Le sei storie delle emozioni" di Sara Agostini ed. Gribaudo, scegliendo quattro emozioni: la gioia, la tristezza, la paura e la rabbia. Per ogni racconto letto abbiamo conversato con i bambini sulle sensazioni che suscitano in noi le emozioni analizzate. Dopo di ché abbiamo creato una striscia con la rappresentazione delle quattro emozioni e durante la giornata i bambini, a seconda dell'emozione provata, applicano una molletta con il loro nome.
azzurri
In allegato è disponibile la copia del quarto numero del Giornalino della Scuola dell'Infanzia Adele: mese Marzo 2021
Finalmente abbiamo potuto fare una festa anche a scuola! infatti martedì 16 febbraio 2021 i bambini della scuola dell’infanzia sono arrivati a scuola vestiti in maschera per trascorrere insieme ai compagni di classe e alle maestre una giornata all’insegna della musica e dell’allegria. La festa è iniziata con il canto di Carnevale ed è proseguita con i balli imparati nelle settimane precedenti.
azzurri
Il clima del Carnevale si percepisce già dalla porta di ingresso della classe, sulla quale abbiamo appeso un grande pagliaccio, realizzato grazie al lavoro dei nostri piccoli.
Il gioco dello specchio: un metodo per insegnare ai bimbi a conoscere se stessi attraverso gli altri
Uno dei giochi proposti durante l’attività motoria è il gioco dello specchio che è una tra le attività preferite dai bimbi della scuola dell’infanzia. Le regole sono semplici: due bambini di fronte, uno fa un movimento e un altro lo specchio che lo deve copiare. Con il gioco dello specchio il copiare diventa regola e divertimento, non si litiga e si impara.
Abbiamo utilizzato i palloncini per un’attività motoria inusuale e coloratissima, come il Carnevale che ci apprestiamo a vivere!
Il carnevale è’ la festa più allegra dell’anno e anche la più colorata, molto attesa dai bambini poiché è un’occasione di divertimento. Per questa festa ci siamo preparati per tempo pensando agli addobbi della nostra classe per renderla ancora più allegra e colorata. Siamo partiti con l’addobbo della nostra porta d’ingresso e armati di tempere e pennelli abbiamo realizzato un simpatico pagliaccio che ci accoglie tutte le mattine quando arriviamo a scuola e ci saluta quando torniamo a casa dopo una bella giornata trascorsa con gli amici.
Abbiamo fatto con i bambini questo esperimento, semplicissimo da realizzare e super colorato, con una doppia finalità: affascinare i bambini nel vedere riempirsi il bicchiere vuoto e spiegare loro come si possono combinare tra di loro i colori e quali risultati generano.
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E’ iniziato nel mese di gennaio per tutti i bambini (piccoli, mezzani e grandi) il corso di inglese dal titolo “Little Stars” tenuto dal maestro Alessandro. L’obiettivo educativo-didattico di questo progetto è finalizzato al raggiungimento delle abilità di ascolto e di rielaborazione di semplici vocaboli, frasi e canzoni in lingua inglese. Molto importante è interagire in inglese con i compagni e l’insegnante, rispondendo a semplici domande ed eseguendo semplici comandi.
Quotidianamente, a scuola, i bambini vivono situazioni durante le quali e’ necessario aspettare. Questo caratterizza, il più delle volte, anche i momenti ludici, si aspetta, ad esempio, il proprio turno per svolgere un percorso durante l’attività motoria, per lanciare un dado in un gioco da tavolo, per aggiungere il proprio pezzo ad un puzzle o ancora per girare le tessere nel gioco del memory.
E’ stato costruito il “Domino della pazienza”, le immagini da abbinare riguardano situazioni in cui, con pazienza, bisogna aspettare un tempo più o meno lungo
arancioni
Un’esperienza che sicuramente, meglio di altre, fa capire ai bambini l’importanza di attendere a volte anche per un tempo lungo.
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Il percorso nella giungla: i bambini hanno affrontato un percorso fingendo di dover attraversare una giungla adottando, di volta in volta, la strategie più efficaci. Primo ostacolo: passare su un ponte molto stretto e poi da un sasso all’altro cercando di non cadere nell’acqua del fiume sottostante dove vivono coccodrilli e pesci non molto amichevoli! Indispensabile il senso dell’equilibrio.
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