Delfini

Ognuno di noi ha un gioco al quale è particolarmente affezionato e con il quale gioca più volentieri. Può essere una bambola, una macchinina o una bicicletta…

La valorizzazione del gioco in tutte le sue forme ed espressioni, costituisce la manifestazione essenziale dell’infanzia e pertanto diventa l’esperienza di fondo di tutta l’attività che si svolge nella nostra scuola. Molto tempo viene dedicato ai giochi liberi dove i bambini imparano a  socializzare,

La drammatizzazione si basa sull'immaginazione del bambino: essa è gioco imitativo, simulazione di ruolo, abitudini, aspetto di qualcuno, è gioco di mimo arricchito di gesti e parole. La drammatizzazione è una forma di linguaggio originaria del bambino, è un mezzo di espressione, di comunicazione, è uno strumento che favorisce ed incentiva le relazioni tra i bimbi. Dal punto di vista della socializzazione la drammatizzazione assicura la comunicazione tra i bambini e sviluppa lo spirito di gruppo per mezzo della condivisione di idee ed emozioni nel costruire, nel realizzare e rappresentare la storia. Lo scopo dell'esperienza di drammatizzazione è quello di suscitare l'immaginazione e di stimolare l’osservazione, la riflessione, lo spirito critico, ma è anche quello di stimolare la capacità creativa del bambino e non ultimo di facilitare l'espressione di sé e di vincere la timidezza. Ecco perché dopo avere raccontato ai bambini la storia del “gigante egoista” (vedi allegato), abbiamo proposto loro di drammatizzarla. Eccoli qui mentre “interpretano” i bambini che giocano felici nel giardino del gigante…

Come abbiamo imparato Foody è composto da molti frutti tra cui Chicca la melagrana. Chicca è divertente, ironica, atletica e sempre pronta al divertimento: quello che si potrebbe definire una tipa esplosiva ed è per questo che l’abbiamo scelta per introdurci ad approfondire il discorso: “diritto al gioco”.

In questo laboratorio abbiamo invitato i bambini ad esprimere, con la loro fantasia, tutta la creatività durante il gioco, sostituendo i giocattoli con semplici quotidiani. I bambini si sono disposti in cerchio, all’interno del quale sono stati disposti un po’ di giornali e dopo un inizio un po’ titubante hanno cominciato ad esplorare l’inconsueto materiale e a trasformarlo in oggetti di uso comune.

Abbiamo voluto approfondire la conoscenza dei colori primari proponendo in salone alcuni giochi, con l’obiettivo di saper compiere abbinamenti in base al colore, di intuire il concetto di appartenenza a un insieme, di ricercare e saper associare i colori ad oggetti reali. Questi sono stati i giochi proposti:

Salta nel cerchio

Allo scopo di sviluppare la coordinazione dinamica generale, le insegnanti hanno predisposto per i bambini un percorso che permettesse loro di osservarne la capacità di realizzare schemi motori dinamici: strisciare, rotolare, gattonare, saltare, ecc… Il percorso era così organizzato: i bambini dovevano saltare a piedi uniti dentro a tre cerchi, camminare in equilibrio sopra a delle panchine, saltare di nuovo all’interno di un cerchio, strisciare sotto ad un’altra panchina, rotolare su un materasso, camminare sopra a tre mattoncini, saltare un ostacolo ed infine afferrare la palla lanciata dall’insegnante.

La famiglia è una comunità di amore dove avvengono le prime e più importanti relazioni dei bambini, qui trovano i modelli e gli ideali di comportamento da utilizzare fuori dalle mura domestiche. Inoltre, essendo il luogo dei valori e dell’amore, la famiglia costituisce una condizione essenziale per la crescita morale, sociale e civile dei bambini. I “Delfini” hanno realizzato l’albero genealogico della loro famiglia “spugnandone” con le tempere la chioma e dipingendo il tronco con il pennello.

L’articolo 10 della Convenzione Internazionale sui Diritti dell’Infanzia esprime l’importanza del diritto alla famiglia.

Dopo aver parlato delle nostre famiglie attraverso conversazioni, disegni e composizione del nostro albero genealogico, abbiamo imparato che ogni bambino ha il diritto di poter vivere con la propria famiglia ed essere accudito da essa. Anche per questo diritto abbiamo realizzato una scheda che raffigura una famiglia composta da quattro persone che si abbracciano amorevolmente.