Delfini

Dopo aver incollato le parti di un viso al posto giusto, ogni bambino ha provato a riprodurre graficamente il proprio. Per prima cosa i bambini, a turno, si sono guardati allo specchio, osservando, toccando, descrivendo e nominando le parti essenziali.

Uno degli obiettivi annuali è quello di riconoscere e denominare le parti che compongono il viso ed infine, saperlo disegnare. Per aiutare i bambini a raggiungere tale obiettivo, dopo avere osservato allo specchio i loro visi sottolineando come siano tutti differenti (nel colore degli occhi e dei capelli, nella grandezza e nella forma di bocca e naso, nella carnagione più o meno scura), li abbiamo invitati a guardare con attenzione la “strana” faccia di Foody. Abbiamo proposto loro di colorare con la tecnica degli acquarelli la sagoma di un viso e di incollarvi quindi nella giusta posizione occhi, naso e bocca precedentemente ritagliati dalle insegnanti.

Durante le nostre attività in salone, ci siamo concentrati sulla scoperta del volto, ed abbiamo fatto un gioco bellissimo:” tocca il mio viso”. A turno siamo stati bendati e con le mani dovevamo toccare le parti del viso di un compagno e denominarle correttamente.

Dopo aver parlato del diritto al nome e alla nazionalità, con i bambini abbiamo realizzato una scheda che ci aiuti a fissare il concetto acquisito. La scheda raffigura una bambina che tiene in mano una bandiera rappresentante la sua Nazione di appartenenza e una carta d’identità che rappresenta il diritto al nome.

Natale è ormai vicino e ce ne accorgiamo anche attraverso le decorazioni che man mano arricchiscono la nostra scuola. Anche noi piccoli delfini, abbiamo voluto contribuire alle decorazioni natalizie, naturalmente con le abilità di bambini di tre anni. Utilizzando diverse tecniche pittoriche e sostenuti dalle insegnanti là dove facciamo ancora fatica a fare da soli, abbiamo realizzato un bellissimo albero di Natale. Con la tecnica a stencil, abbiamo dipinto un triangolo verde su sfondo rosso, che è stato poi “spolverato” con un po’ di brillantini d’oro.

I bambini hanno rielaboratola storia della nascita di Gesù, colorando con gli acquarelli i personaggi della Natività, compresi il bue, l’asinello ed un simpatico pastorello con la sua pecorella che le maestre hanno poi ritagliato.

Dopo averli aiutati a conoscere Foody, ad avere visto che possiede un nome, che è un maschio ed è composto da elementi provenienti da tutto il mondo, abbiamo “guidato” i bambini in una riflessione sulla loro identità. Per prima cosa abbiamo proposto loro l’ascolto di una simpatica storia su di una bambina che aveva “perso“ niente di meno che il suo nome e questo ci ha dato lo spunto per sottolineare quanto sia importante per ciascuno di noi averne uno con il quale poter essere riconosciuti e chiamati. Questo è un diritto che tutti i bambini devono avere !! Abbiamo quindi discusso sull’identità di ciascuno di loro, sul loro essere maschi o femmine e sul loro diritto ad avere un posto in cui vivere (ci è sembrato per il momento un po’ difficile parlare con i nostri piccoli Delfini di nazionalità). A ciascuno di loro sono state rivolte delle domande semplici, ma dirette: “come ti chiami?”, “sei un maschio o una femmina?”, “dove vivi?” e noi insegnanti abbiamo avuto modo di valutare la loro capacità di rispondere in modo adeguato. Abbiamo anche proposto di osservare il disegno di un maschietto e di una femminuccia invitandoli a colorare con le tempere l'appartenente al loro stesso sesso.

Abbiamo conosciuto la mascotte di “Expo 2015” e il suo nome. Ecco Foody: come noi, anche lui ha un nome che lo contraddistingue e lo rende unico.

Orso Bruno, prima di salutarci e ritornare nel suo negozio di giocattoli, ha voluto regalarci l’immagine di un suo amico, che sarà la mascotte di una importante manifestazione che si terrà prossimamente a Milano: l’Expo.

Dopo aver osservato con molta attenzione l’immagine di Foody e aver a lungo conversato su questo simpatico personaggio, i bambini hanno sostenuto una piccola intervista, dove hanno spiegato, con le loro parole, cosa vedevano nell’immagine rappresentata.