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Dicembre 2014

Lo stemma dei leoni

I bambini hanno compreso di appartenere al gruppo dei leoni, ma necessitano di un simbolo di identificazione per poter riconoscere e individuare il luogo dove recarsi ogni mattina per le attività del gruppo di intersezione.

lo stemma dei leoni

I doni di Dio

Il percorso didattico di religione di questo anno scolastico, è iniziato prendendo in esame il tema della creazione del mondo.

Suor Luigia ha presentato ai bambini la figura di Dio Padre come Creatore e con la visione di alcune immagini, i bambini hanno preso coscienza della bellezza e della grandezza della natura.

immagine sui doni di Dio

Isaia il profeta dell’amore di Dio

Dal libro della Bibbia, Suor Luigia ci ha letto un brano del profeta Isaia: “Il popolo che camminava nelle tenebre ha visto una grande luce”.

la Bibbia

Siamo il gruppo dei delfini

In questi primi giorni di attività di gruppo, abbiamo imparato una simpatica filastrocca dedicata a tanti delfini che giocano insieme per diventare amici. (la filastrocca è disponibile in allegato). Ci siamo subito immedesimati in tutti quei simpatici pesci amici tra di loro che nuotano in un unico spazio divertendosi allegramente. Anche noi come loro stiamo diventando amici, giochiamo  e ci divertiamo moltissimo quando ci ritroviamo insieme nel nostro gruppo. E’ per questo che abbiamo pensato di realizzare un grande cartellone dal titolo: gruppo delfini.

il cartellone

Laboratorio di pittura: I delfini si tuffano… nei colori

Nelle prime settimane di accoglienza nel gruppo dei delfini, abbiamo fatto un laboratorio di pittura con le mani colorando alcuni cartelloni con le tempere a dita.

laboratorio di pittura

La maschera del delfino

Per concludere il nostro periodo di accoglienza nel gruppo dei delfini abbiamo realizzato una simpatica maschera che rappresenta la faccia di un delfino.

la maschera del delfino

La festa dei “Delfini”

Il 3 novembre 2014, nel salone della scuola si è svolta la bellissima e grande festa dei Delfini!

Sono cominciate le attività nei gruppi e questa, per i piccoli di tre anni è una grande novità che potrebbe “scombussolarli” un po’!
Per rendere tutto più semplice noi maestre dei Delfini abbiamo pensato di organizzare in questo primo giorno una festicciola che potesse coinvolgerli in modo simpatico e divertente. Abbiamo quindi aspettato che i compagni più grandi entrassero nelle classi  e ci siamo fermati in salone dove ai bambini è stato presentato un sacco contenente una sorpresa lasciataci dall’Orso Bruno.

la sorpresa

Impariamo a seguire le indicazioni

Ai bambini sono stati proposti dei giochi molto semplici con l’obiettivo di stimolare in loro l’attenzione alle indicazioni ricevute dalle insegnanti e la capacità di  imparare a muoversi all’interno di uno spazio prestabilito (in questo caso, lo spazio “giallo” del nostro salone).
Il primo è stato il “gioco delle scatoline”: i bambini dovevano fingere di essere delle scatoline dalle quali uscivano via via, su indicazioni delle insegnanti diversi tipi di animali dei quali imitare l’andatura. In questo modo hanno potuto strisciare come dei serpentelli, saltare come ranocchi, camminare a quattro zampe come gattini, ecc…

il gioco delle scatoline

Giochi di socializzazione

In queste prime settimane, per favorire la socializzazione e la conoscenza tra i bambini, sono stati proposti diversi giochi nei quali ciascuno poteva divertirsi con gli altri compagni del gruppo. Conoscersi, chiamarsi per nome, giocare insieme, sono momenti fondamentali e rappresentano per il bambino la base attiva per attuare relazioni.

Sono stati quindi proposti questi giochi:
Il giro dei nomi
I bambini sono seduti in cerchio e al via un bimbo si alza e grida forte il proprio nome, poi si siede e si alza quello vicino a lui e così via.

gioco il giro dei nomi

Giochiamo insieme per conoscerci e divertirci

Il gioco è la principale modalità di espressione e di relazione fra i bambini e rappresenta il filtro per conoscere meglio sé stessi, gli altri e il mondo. Giocare insieme ad altri bambini è una delle esperienze più significative per lo sviluppo cognitivo ed emotivo, utile per acquisire abilità e anche per strutturare la propria identità; giocare insieme significa affrontare problemi e conflitti, sperimentare strategie di approccio e sviluppare l’intelligenza sociale. Nell’attività di gioco si crea una relazione di confidenza e affetto tra i compagni che nelle attività
“a tavolino” è preclusa.

gioco in salone

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