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Vita, aneddoti e curiosità su Leonardo

Abbiamo ricevuto la visita a scuola di un illustre personaggio: Leonardo Da Vinci. Ci ha lasciato immagini e libri che noi abbiamo poi sfogliato insieme alle nostre maestre. Iniziamo un lungo cammino facendo un ritratto del nostro ospite speciale.

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Noi come Leonardo scenografo

I vari linguaggi a disposizione dei bambini, come la voce, il gesto, la drammatizzazione, i suoni, la musica…vanno scoperti ed educati perché sviluppino nei piccoli il senso del bello, la conoscenza di sé stessi, degli altri e della realtà.  Per questo motivo abbiamo pensato di far raccontare storie ai bambini e fargliele rappresentare con la drammatizzazione e la creazione della scenografia dell’ambiente in cui si svolge la storia imitando così il nostro amico Leonardo scenografo.

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Leonardo scenografo di feste principesche

Una delle invenzioni più originali di Leonardo Da Vinci fu il leone meccanico, ordinatogli da Papa Leone X e portato a Lione, in Francia  il 12 luglio 1515, per omaggiare il re Francesco I.

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Visita al Cenacolo di Leonardo Da Vinci

Venerdì 6 dicembre i bambini grandi si sono recati a Milano dove, accompagnati da una guida, hanno potuto vedere il famoso dipinto di Leonardo Da Vinci. L’Ultima Cena  si trova nella parete del refettorio dell’antico convento domenicano annesso alla Chiesa di Santa Maria delle Grazie, ed è una delle opere più famose e conosciute al mondo di Leonardo Da Vinci.

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Recita di Natale: “Leonardo racconta…il Natale di Gesù”

Mercoledì 18 dicembre 2019, alle ore 17.00, la Festa di Natale è iniziata con la recita dei bambini grandi dal titolo: “Leonardo racconta…il Natale di Gesù”. Dopo le varie prove fatte durante il laboratorio di teatro, i bambini hanno messo in scena un bellissimo spettacolo dove hanno drammatizzato, recitato e cantato, ognuno secondo la parte che doveva interpretare. La recita parte dal quadro di Leonardo Da Vinci dell’ ”Ultima Cena” (proiettato e rappresentato in scena), e si arriva anche all’infanzia di Gesù ed è proprio Lui che tira fuori un album di foto (che sono tre quadri di Leonardo Da Vinci) per parlare della sua nascita.

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Siamo i leoni: il simbolo del nostro gruppo

I bambini, ormai all'ultimo anno della scuola dell'infanzia, sanno di appartenere al gruppo dei Leoni, ma è necessario un simbolo di identificazione per poter riconoscere ed individuare il luogo dove recarsi ogni mattina per le attività. Ogni gruppo ha preparato il proprio simbolo realizzando, su una base di cartone ondulato, un leone con dei vecchi cd e cartoncini colorati. Sul cartellone ogni bambino ha scritto il proprio nome.

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Il colore delle emozioni

E’ iniziato il corso di Educazione alla Teatralità Creativa per i bambini grandi. La finalità di questo corso è quella di potenziare le capacità di espressione e di movimento dei bambini per far sì che arrivino a comprendere meglio e con maggior consapevolezza le loro risorse  e i loro limiti. Il gioco teatrale permetterà ai bambini di liberare sentimenti ed emozioni, di scoprire le proprie potenzialità comunicative e di socializzazione, di sviluppare capacità quali l’immaginazione e l’immedesimazione. Durante i primi incontri di teatro, una delle attività proposte era incentrata sulle emozioni. Le insegnanti hanno spiegato ai bambini l’importanza delle emozioni espresse dal volto durante una rappresentazione teatrale.

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Lettura e drammatizzazione della storia di Leone Gastone

Per consolidare l'appartenenza al gruppo dei leoni leggiamo la storia del leone Gastone (vedi allegato 1).

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ANNO SCOLASTICO 2019- 2020

Giochi salone

La destra e la sinistra

 I bambini, in età prescolare, iniziano a prendere consapevolezza di se stessi e dello spazio che li circonda, imparano, ad esempio, a distinguere la destra dalla sinistra. Inizialmente incontrano qualche difficoltà che genera in loro confusione e incertezza. Questo perché i piccoli, osservando le proprie mani, le vedono praticamente identiche.

In primis , abbiamo allora insegnato ai bimbi le parole "destra" e "sinistra",  facendo notare come, anche se apparentemente identiche, le mani si differenziano per quel che riguarda la specularità, se le facciamo scorrere l’una sull’altra, non sono sovrapponibili.

Per aiutarli a distinguerle correttamente, abbiamo poi “segnato” il dorso delle loro mani con due colori differenti, un pois rosso sulla destra, uno blu sulla sinistra.

In seguito, ai bambini sono state proposte attività motorie nelle quali hanno impiegato, alternativamente, la mano destra o la sinistra estendendo poi il concetto anche alla gamba e al piede corrispondente alla mano.

 

Giochi in salone

 

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