Leoni

Cari genitori dopo aver scoperto l'Uomo Vitruviano con vostro figlio, vi proponiamo alcuni semplici giochi-esercizi per potenziare lo schema corporeo

Carissimi bambini del gruppo dei leoni, come state?

Abbiamo ancora tantissime belle attività da fare insieme, ma non potendo vederci per qualche settimana, abbiamo pensato di tenervi compagnia con alcune proposte che riguardano il nostro amico geniale: Leonardo Da Vinci. Vi ricordate che a scuola avevamo già fatto tante attività su “Leonardo scenografo” e “Leonardo scultore”? Siamo dunque giunti a parlare di "Leonardo pittore". Comincerete col fare un disegno del profilo della mamma o del papà, conoscerete la Gioconda, la Dama con l’ermellino, l’Uomo Vitruviano e per finire ogni bambino diventerà un pittore creando un suo quadro. Man mano vi arriveranno le spiegazioni delle singole attività e mamma e papà vi leggeranno quello che dovrete fare. Ovviamente il tutto può essere "fatto o non fatto" con la massima libertà, non sono "compiti" da eseguire obbligatoriamente, ma solo idee che vi possono essere utili per continuare a seguire il nostro amico Leonardo che tanto vi appassiona.

Leonardo Da vinci ha ritratto tanti personaggi, qualcuno a corpo intero, altri a mezzo busto e di alcuni ha dipinto solo il volto di fronte e di profilo. Anche i bambini possono cimentarsi in questa impresa: il papà o la mamma o un fratello o una sorella possono fare da modello, mentre il bambino lo ritrae di profilo. Sarà difficile, ma il risultato finale vi sorprenderà! Nell'allegato, che potete stampare, trovate la "cornice" da usare per il ritratto.

Il primo ritratto di Leonardo Da Vinci che andremo ad analizzare è anche il suo quadro più famoso, ovvero la Gioconda.

«Siamo tutti diversi per questo ognuno di noi ha una ricchezza da offrire agli altri».
Nelle mattine del 6 e 20 febbraio i bambini del gruppo dei leoni hanno potuto vivere una bellissima esperienza insieme ai ragazzi dell’associazione La-Fra: il laboratorio delle saponette.
Alle ore 10.00 i ragazzi sono arrivati nella nostra scuola con la loro educatrice Sara : i bambini li hanno accolti in salone e dopo essersi salutati, hanno iniziato a grattugiare le saponette e impastarle con dell’acqua colorata, infine con le formine del didò hanno realizzato splendidi profumatori per armadi.

Il nostro amico geniale Leonardo Da Vinci fu anche scultore. Tale attività venne da lui iniziata proprio da bambino, quando giocando all’aperto, modellava con terra e acqua dei piccoli personaggi che, una volta asciutti, si divertiva a vestire. I bambini amano toccare e sentire con le loro mani e via via che si moltiplicano le esperienze e si arricchisce la percezione, diventano capaci di capire le caratteristiche della materia e di modellarla secondo il loro progetto mentale.

Nel gruppo dei Leoni, sta proseguendo il corso di inglese dal titolo “Little Stars”, iniziato nel mese di Dicembre. L’obiettivo educativo-didattico di questo progetto è finalizzato al raggiungimento delle abilità di ascolto e di rielaborazione di semplici vocaboli, frasi e canzoni in lingua inglese. Molto importante è interagire in inglese con i compagni e l’insegnante, rispondendo a semplici domande ed eseguendo semplici comandi.

Un secondo importante progetto di Leonardo scenografo, ideato per la messa in scena di un’opera famosa: l’Orfeo, è “la montagna che si apre”, che ruota grazie a un marchingegno decisamente innovativo nella storia del teatro. Leonardo schizza la scena di una montagna apribile e lo schema di un meccanismo a saliscendi che consente al dio degli inferi di emergere dal sottopalco mentre la montagna si apre.

Dopo aver analizzato Leonardo-scenografo ci prepariamo a conoscere Leonardo-scultore. Uno dei suoi maggiori progetti fu il Cavallo: monumento equestre dedicato a Francesco Sforza. 

Dopo aver raccontato la vicenda del cavallo di Leonardo, che trovate in calce, la rielaboriamo collettivamente scrivendo tutto ciò che i bambini ricordano in merito. Poi mostriamo tre esempi su come si disegna un cavallo, i bambini possono scegliere liberamente a quale ispirarsi per disegnarlo.

Dopo aver analizzato le opere di Leonardo Da Vinci inerenti la sua attività di scenografo, anche i bambini mettono in campo le loro abilità creative per inventare e realizzare un oggetto che abbia a che fare con la scenografia. Come primo passo, dialoghiamo insieme mettendo in comune tutte le idee che vengono in mente ai bambini riguardo una possibile invenzione. Una volta stabilito quale invenzione realizzare, ogni bambino disegna un progetto, che viene poi mostrato a tutti per sceglierne uno soltanto. Successivamente stabiliamo il tipo di materiale che ci occorre per realizzarlo e dopo di che partiamo con la costruzione tridimensionale del nostro progetto. Il fatto che i bambini abbiano realizzato ciò che loro stessi hanno progettato, è stata un'esperienza positiva per la loro autostima. Hanno sperimentato con mano il pensiero scientifico usato da Leonardo Da Vinci ogni volta che prendeva carta e matita per dare vita a una nuova invenzione.