I bambini sono fortemente motivati ad agire, pensare, progettare, inventare e raccontare quando si trovano in un ambiente organizzato e strutturato per loro. Il laboratorio, rappresenta un luogo di creatività, libertà, sperimentazione e scoperta.
Dopo aver intrapreso il discorso sul movimento dell’acqua, i bambini hanno osservato immagini e dipinti di autori che raffiguravano l’acqua in movimento, nella fattispecie le onde del mare.
Che forma ha l’acqua? Questa è la domanda che abbiamo posto ai bambini e che è servita come spunto di partenza per l’esperimento che abbiamo proposto ai nostri piccoli “scienziati”.
Al termine di questo lavoro linguistico, così impegnativo per i bambini, non poteva mancare un'attività manipolativa tra le più amate: il gioco con l'acqua.
Gocciolina è venuta a trovarci con tutta la sua famiglia ed insieme ci fa divertire.
I bambini hanno giocato davanti ad una grossa bacinella d'acqua a travasare, versare, rovesciare, mescolare..l'acqua che avevano davanti divertendosi moltissimo.
"Gocciolando qua e là", il nostro programma annuale per il gruppo dei pesciolini, inizia con la presentazione di un personaggio singolare, che ci accompagnerà durante l'anno alla scoperta della nostra amica acqua: Gocciolina.
Gocciolina è una piccola goccia d'acqua che viene messa nelle mani dei bambini. Loro la guardano, la toccano, a qualcuno cade per terra..
Costruiamo Gocciolina
In occasione del carnevale anche Gocciolina, come tutti i bambini, vuole mascherarsi: pertanto siamo subito pronti ad accontentarla!!
Abbiamo disegnato la sagoma di Gocciolina su un grande foglio di carta da pacco bianca, dopo di ché, i bambini hanno dipinto con le tempere colorate un quadratino dell'abito di Gocciolina, che per l'occasione abbiamo mascherato da Arlecchino.
Festa di Carnevale
Martedì 28 febbraio 2017 si è svolta la festa di carnevale. I bambini sono arrivati a scuola mascherati e, durante la mattinata, in salone, hanno ballato e improvvisato delle sfilate per far ammirare i loro vestiti.
Alle 14.30 ha avuto inizio la festa, i bambini hanno accolto i genitori ballando alle note di canzoni come: occidental’s Karma, canzone vincitrice del festival di Sanremo, mi scappa la pipì, cala la panza, Katalicammello e altre.
Disegnare è la forma più antica del mondo. L'arte del disegno è diventata un elemento fondamentale per la crescita di ogni bambino che, attraverso il disegno non va sottovalutata.
Per loro è liberatorio e per noi adulti può essere cruciale per comprendere i loro desideri, i loro bisogni o le loro paure.
Il disegno è il luogo della creatività, della conoscenza, della sperimentazione, della scoperta e dell'auto-apprendimento.
E' una palestra per la mente, nella quale si sviluppano capacità di osservazione, con gli occhi e con le mani, e si impara a guardare la realtà con tutti i suoi sensi.
Ai bambini è stato proposto di disegnare non sul classico foglio bianco ma su un foglio di giornale.
Per entrare nel mondo di un bambino,bisogna almeno sedersi per terra, non disturbare il bambino nelle sue occupazioni e lasciare che si accorga della vostra presenza.
Conoscere i bambini significa rispettarli, e per poterlo fare è necessario conservare lo spirito dell’infanzia dentro di sé per tutta la vita, il che non significa essere irresponsabili ma piuttosto conservare la curiosità di conoscere, il piacere di capire e la voglia di comunicare e trasmetterlo agli altri.
B.Munari
Essere creativi significa poter utilizzare un materiale anche in un modo per il quale non è stato “progettato”.
Ogni bambino aveva a disposizione delle pagine di giornale e semplicemente strappandolo e incollandolo, doveva creare quello che la propria fantasia gli suggeriva.
Il Carnevale è la festa più allegra dell'anno, sembra creata apposta per i bambini che da sempre amano travestirsi e mascherarsi in tutti i modi possibili.
I bambini hanno decorato delle semplici mascherine di cartoncino utilizzando la carta da giornale.
Hanno strappato e appallottolato dei pezzetti di giornale
Forme e colori nell’arte è il presupposto del nostro lavoro di quest’anno: i bambini sono degli artisti che realizzano vere e proprie opere d’arte, partendo dalla visioni di opere d’arte di pittori famosi. Dopo aver realizzato il Girotondo di Carnevale, tramite l’opera di Rodger Schultz, andiamo alla ricerca di altri artisti che utilizzato la forma del cerchio come soggetto principale delle loro creazioni. Eccoci a conoscere Vsily Kandinsky, pittore russo, creatore della pittura astratta. Due sono le sue opere principali che hanno come soggetto i cerchi, noi ne abbiamo analizzata una delle due:
Alcuni cerchi o "Diversi cerchi" è un dipinto a olio su tela realizzato tra il gennaio ed il febbraio 1926 dal pittore Vasily Kandinsky.
In occasione del Carnevale, viene presentato ai bambini un dipinto a cura di Rodger Schultz: “Girotondo di Carnevale”, realizzato con la tecnica della sovrapposizione e la forma del cerchio.
Ai bambini piace molto l’idea di quest’anno di essere degli artisti, sviluppando la loro creatività con tecniche e materiali diversi. Ed eccoci di nuovo all’opera per realizzare un bellissimo dipinto. Osservando il paesaggio che ci circonda abbiamo realizzato che siamo in inverno e nella giornata di oggi scende qualche fiocco di neve dal cielo. I bambini sono molto felici nel vedere il paesaggio che si colora di bianco e immaginano come potrebbe essere se di neve ne venisse giù tanta.
Partendo da questo presupposto, hanno deciso di realizzare dei bellissimi paesaggi invernali, utilizzando la tempera bianca e il cartoncino azzurro. Ciascuno di loro ha poi dato un titolo al suo dipinto.
Il collage è una tecnica tra le più facili e gratificanti da realizzare, in quanto sa stimolare non solo la percezione visiva, ma anche altri canali sensoriali, come ad esempio il tatto. Il collage insegna ai bambini a creare con poco, incentiva la loro fantasia e stimola ad applicare il loro senso dell’ingegno per dare una seconda vita a diversi materiali.
La fantasia chiusa dentro ad ognuno di noi ha bisogno di stimoli per potersi liberare, partendo da un’immagine e inventare intorno ad essa una storia può essere un modo per stimolare la fantasia.
I bambini hanno scelto un’immagine a tema invernale…
Il Carnevale è la festa più allegra dell’anno e rappresenta un'occasione di divertimento attraverso il travestimento e il gioco.
Anche noi abbiamo voluto rispettare la tradizione e per questo motivo abbiamo realizzato come travestimento delle maschere di animali, da indossare come se fossero degli occhiali!
IChi non conosce il famosissimo gioco "memory", il gioco delle carte per allenare la memoria? Noi lo abbiamo realizzato utilizzando il disegno che ogni bambino ha fatto di se stesso, per giocare e divertirci insieme.
Realizzarlo è stato semplice: ogni bambino ha disegnato se stesso, tale disegno è stato fotocopiato dall’insegnante in modo che ogni bambino avesse due copie; i bambini hanno colorato le due copie in modo identico e poi le hanno incollate su un cartoncino blu.
Costruiamo i burattini
Manca poco al carnevale e in tema con la lettura del libro “Pinocchio” che stiamo portando avanti, ho deciso di realizzare coi bambini dei burattini.
Il burattino è contemporaneamente reale, quando il bambino decide di dargli vita, e fantastico nel momento in cui sempre per decisione del bambino rimane inattivo. Man mano che il bambino acquista padronanza di questo mezzo espressivo, sarà in grado di animare in modo sempre più completo e preciso i personaggi che crea.
Inventiamo storie utilizzando il nostro teatrino
Poter fare teatro per i bambini è una meravigliosa esperienza che lo aiuta a crescere, a comunicare, a misurare le proprie capacità e a scoprirne di nuove. L’attività teatrale stimola i bambini e desta in loro emozioni e sentimenti. Li fa entrare in sintonia con i compagni, crea amicizie e solidarietà.
L’inverno quest’anno non ci ha portato la neve tanto attesa dai bambini, ci siamo quindi consolati con una simpatica storia che ha per protagonista un pupazzo di neve che vive in un mondo magico…un mondo tutto bianco (vedi allegato).
Dopo avere ascoltato la storia i bambini hanno l’hanno rielaborata graficamente con la tecnica della digito-pittura. Su cartoncini azzurri , con la tempera a dita bianca , ma soprattutto con le loro mani le avventure del pupazzo Luigi hanno preso vita…
Dopo avere realizzato i disegni con la digito- pittura, i bambini hanno realizzato tutti insieme un cartellone che rappresentasse un paesaggio invernale sperimentando, come in altre occasioni, il piacere di cooperare con i compagni per il raggiungimento di un fine comune. Dopo avere osservato il materiale messo a loro disposizione, hanno cominciato a fare delle ipotesi sul come poterlo utilizzare e…piano piano…il cartellone ha cominciato a “prendere vita”. Sono apparsi via, via, una coltre di neve, alberi spogli e “ghiacciati”(come loro li hanno definiti) e simpatici pupazzetti di neve.
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