Didattica

Ai bambini e’ stato mostrato un simpatico e divertente video in cui i protagonisti, Mati’ e Dada’, vanno alla scoperta delle forme geometriche nei quadri dell’artista russo, forme che magicamente si animano ed escono, al posto delle note, da alcuni strumenti musicali assumendo bellissimi colori.

Dopo aver osservato attentamente il quadro “Nero e viola” di Kandinsky, è stato disposto per terra un grande telo per rappresentare la tela del nostro quadro da "dipingere". E’ stata poi messa a disposizione dei bambini una grande varietà di materiale: forme geometriche in cartoncino, funi, bastoncini di legno e in plastica, tappi, bottoni, piatti di plastica, nastri colorati, scovolini, …

Dopo di ché i bambini a turno, divisi per fasce d'età, hanno appoggiato liberamente sulla tela i materiali costruendo il quadro, senza incollare nulla.

Nell’ambito del corpo e il movimento due sono le opere di Kandinsky che richiamano la nostra attenzione: “Verso l’alto” e “I due movimenti”. Entrambi i dipinti sono presenti nella nostra mostra allestita in classe all’inizio dell’anno. La prima opera che abbiamo analizzato con i bambini è stata “Verso l’alto”, rappresentazione di un volto astratto utilizzando forme primarie quali curve e semicerchi, uniti ad elementi orizzontali e verticali. L’opera Verso l’alto (Empor) rappresenta il busto di un personaggio sorretto da una forma geometrica composta da un trapezio e da una lettera E. Dopo aver osservato e conversato sul dipinto, la stessa opera è stata riprodotta dai bambini.

In particolare, i leoni, hanno prima colorato lo sfondo del dipinto

Partendo dall’osservazione di alcuni quadri di Kandinsky, abbiamo posto la nostra attenzione sulle righe nere ondulate che ci ricordano il movimento aggraziato dei nastri svolazzanti.

I quadri di Kandinskij piacciono molto ai bambini perché le sue tele sono piene di colori accesi e come per gli altri artisti, ( Monet e Tullet) abbiamo provato ad imitare anche le opere di Kandinskij atrrevrso un’attività gioco molto stimolante e divertente. Abbiamo preparato due dadi, su uno abbiamo messo varie forme geometriche e delle linee, sull’altro abbiamo lasciato i numeri.

Dopo aver ascoltato la lettura di una simpatica storia di forme geometriche, abbiamo compreso che le varie forme, unite tra di loro creano figure e oggetti originali e diversi. Anche Vasilij Kandinskij aveva compreso questa magia e per questo le sue opere risultavano sempre molto speciali e con una interpretazione soggettiva, come per esempio, “Triangoli in curva”, che per qualcuno sembrano piccole barche a vela, per atri delle bandiere .

Con questo caldo non ci resta che uscire e goderci il nostro giardino giocando con l’acqua… quanto ci siamo divertiti!

Maestra Francesca

Sempre parlando di vacanze, abbiamo colorato una bellissima cornice che riportava degli oggetti che richiamano le vacanze con le matite colorate. Dopodiché abbiamo come realizzato la foto del luogo delle vacanze, chi la montagna chi il mare, con l’utilizzo dei temperelli.

Con la fine della scuola non ci resta che affacciarci all’estate, una fantastica stagione che ci porta a pensare alle vacanze. I bimbi hanno chiesto ai loro genitori dove sarebbero andati in vacanza e successivamente hanno colorato il paesaggio che rappresentava la loro meta estiva. 
Per lo svolgimento di questa attività sono stati utilizzati i pennarelli.

Questa opera di Kandinskij dal titolo IL NERO E IL VIOLA ci ha ispirato alla realizzazione di un’opera gigante realizzata con materiale inusuale.