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Novembre 2014

Le regole per stare bene

Orso Bruno è tornato di nuovo a trovare i bambini, ma … questa volta è stato un po’ severo con loro! Cipì gli ha raccontato che a volte a scuola non si comportano molto bene, qualcuno non è gentile con i compagni, qualcun’altro non ascolta la maestra e così via. Bruno ha fatto una bella “ramanzina”, ma prima di andarsene ha lasciato una borsettina che conteneva una filastrocca dal titolo “10 regole per stare bene a scuola” e delle immagini da ritagliare e colorare.

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Il cartellone delle regole

Per fare in modo che le regole suggerite da Orso Bruno vengano tenute ben presenti ho invitato i bambini a realizzare un cartellone da appendere nella nostra classe. Dopo avere scelto un cartoncino arancione, ci hanno incollato al centro la filastrocca delle “10 regole da imparare per stare bene a scuola” e, tutto intorno, le vignette raffiguranti quelle che, dopo averne discusso tutti insieme, sembravano le più utili a mantenere una situazione armoniosa nella nostra classe: rispettare i compagni, condividere i giochi, riordinare i materiali usati, comportarsi bene a tavola, salutare arrivando e uscendo da scuola.

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La scuola è come un fiore (arancioni)

Una bellissima canzone dice che; “per fare tutto ci vuole un fiore”! Osservando i bambini, l’entusiasmo con cui affrontano ogni giorno l’avventura di diventare grandi, non è stato difficile paragonare la scuola ad un bellissimo fiore che li aiuta in questo percorso. Per crescere tutti hanno bisogno di un luogo che li accolga rispettandone l’individualità, che li aiuti ad imparare cose nuove e sempre più” difficili”, ad incontrare amici con cui condividere momenti di gioia e magari di tristezza. Tutto questo lo troviamo a scuola, ecco perché mi sono venute alla mente queste parole: per fare tutto ci vuole un fiore! I bambini hanno realizzato la nostra scuola –fiore con delle spugnette rotonde imbevute nella tempera dei diversi colori delle sezioni, il “centro del fiore rappresenta il salone dove ci incontriamo tutti insieme.

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Arriva l’autunno

Anche quest’anno, l’autunno è in arrivo, ce lo dicono le giornate che si accorciano e gli alberi che diventano sempre più spogli e tristi. Le foglioline invece, secondo i bambini si divertono parecchio a volteggiare nell’aria sospinte dal vento, sembra che ballino! Hanno quindi dipinto con le tempere (scegliendo attentamente i colori più adatti), delle allegre foglioline che appese alle pareti della nostra classe, rallegreranno anche noi.

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Il collage della foglia e il cartellone dell'autunno

Abbiamo continuato ad osservare i cambiamenti che l’autunno ha portato ed abbiamo realizzato una bella fogli a con la tecnica del collage. Per prima cosa abbiamo cercato sui giornali immagini dai colori adatti, quindi li abbiamo strappati in piccoli pezzi (e non pensate che sia un compito semplice per le piccole mani dei vostri bambini) per poi incollarli sulla sagoma della nostra foglia ottenendo un effetto molto piacevole.

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Un simpatico riccio

Poteva mancare nella nostra “carrellata” di lavori sull’autunno un simpatico riccio? Assolutamente no! E’ un animaletto così simpatico, non per niente è amico di Orso Bruno, ed anche lui si sta preparando per andare in letargo (e senza fare capricci). I bambini lo hanno realizzato colorandone il musino e le zampette con i colori a cera ed incollando dei semi per simulare i pungiglioni che ricoprono il suo corpicino.

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I nostri Angeli Custodi

Nel giorno dedicato agli Angeli Custodi, ho parlato di loro ai bambini, raccontando che essi sono il primo regalo che Dio Padre manda ad ogni essere umano nel momento della sua nascita. Gli Angeli Custodi stanno sempre vicino a noi per custodirci ed aiutarci nei momenti di difficoltà. I bambini hanno realizzato un piccolo elaborato colorando con le tempere ed un cotton-fioc e la tecnica del “puntinismo” il loro angioletto, ci hanno incollato del cotone idrofilo per simularne la “nuvoletta”, poi hanno disegnato se stessi accanto a lui.

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La mia scuola (verdi)

Durante questo periodo dell’accoglienza abbiamo focalizzato l’attenzione con i bambini sui valori importanti della scuola e su quelli che sono gli obiettivi primari. Abbiamo intavolato una conversazione sulle finalità positive che si imparano a scuola attraverso la visione di alcune immagini. Queste immagini diventeranno le finestre importanti della nostra scuola. I bambini hanno così dipinto la loro scuola con la tecnica degli acquerelli, scegliendo liberamente i colori da utilizzare.

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Vietato mettere in ordine

Una delle regole che i bambini fanno un po’ fatica ad interiorizzare è quella del mettere a posto i giochi e riordinare dopo aver giocato. Per aiutarli in questo passaggio ho proposto loro un racconto, tratto sempre dal libro “Diamoci una sregolata”, dal titolo Vietato mettere in ordine, il generale Jessica. La storia narra di due bambini, Bea e Leo che non riordinano mai la loro stanza, e quando lo fanno, creano un minestrone di giochi con un ordine senza una logica precisa. Abbiamo conversato con i bambini in merito sottolineando l’importanza del riordinare dopo aver utilizzato un gioco e soprattutto l’importanza del mettere i giochi nelle scatole giuste e non a caso, dove capita. Infine viene proposta loro un’attività: aiutiamo Leo e Bea a riordinare i loro giochi.

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Regole a tavola

Il pranzo è un momento importante di relazione e socializzazione tra adulti e bambini e tra bambini stessi, finalizzato inoltre ad acquisire le regole di base, da parte del bambino per una convivenza civile durante questo momento. Come tutti i momenti che accompagnano la giornata scolastica, anche quello del pranzo è scandito da routine e semplici regole. Abbiamo osservato e sperimentato quelli che sono le regole basi del momento del pranzo e le abbiamo riordinate nella sequenza giusta.

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