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Febbraio 2023

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Draghetti della classe degli azzurri: il gioco dei perchè

Sono state presentate ai bambini diverse scatole di alimenti e l’attenzione si è posta su etichetta, scadenza, ingredienti, come conservare il cibo, ecc…L’attività è proseguita con il GIOCO DEI PERCHE’ che ha come obiettivo quello di far prestare attenzione a questi comportamenti: Fare la lista della spesa, perché…  Leggere bene l’etichetta, perché…Pensare al valore del cibo, perché…Controllare la data di scadenza, perché…Non esagerare con la quantità, perché…  Riutilizzare gli avanzi di cibo, perché…Congelare il pane e gli avanzi, perché…Comprare frutta e verdura coltivata vicino a dove si vive, perché… A turno i bambini hanno pescato da una scatola le carte (che raffigurano i concetti del gioco) e l’insegnante ha spiega cosa sono, il perché sono importanti e dove si possono trovare.

gioco perche

Inviato da docente7 il Dom, 19/02/2023 - 21:56

Leoni della classe degli azzurri: coding il pensiero computazionale

Coding significa programmazione informatica. Giocando, i bambini imparano a programmare e a sviluppare il “pensiero computazionale”, ossia l’insieme di tutti i processi che vengono attivati per risolvere e superare un ostacolo in modo creativo. Le attività di coding possono essere svolte senza dispositivi informatici, attraverso un approccio ludico che coinvolge la motricità. Insegnare il coding ai bambini, significa aiutarli ad accrescere una forma di pensiero analitica e logica per affrontare le situazioni quotidiane, passo dopo passo, in modo creativo, con giochi, disegni, esercizi interattivi e attività di gruppo.  Il coding a scuola permette di sviluppare varie abilità, cattura l’attenzione dei bambini, stimola la concentrazione, la memoria e il pensiero logico, sviluppa la capacità di problem solving attraverso la ricerca delle soluzioni migliori per risolvere un problema, incoraggia ad attuare processi logico-creativi attraverso la scomposizione di un problema in più parti per una risoluzione step by step.

coding

Inviato da docente7 il Dom, 19/02/2023 - 21:43

Leoni della classe dei Blu: il gioco dei perchè

Come possiamo noi bambini nel concreto consumare in modo responsabile? C’è qualcosa che noi consumiamo quotidianamente e che a volte sprechiamo? Partendo da queste domande abbiamo proposto al gruppo dei leoni il gioco dei perchè. Ogni comportamento utile a ridurre lo spreco alimentare è stato visualizzato con un’immagine incollata su una carta. A turno i bambini pescano una carta e l’insegnante spiega il significato dell’immagine contenuta, la sua importanza e la sua collocazione sulla confezione di un alimento.

il gioco dei perchè

Inviato da docente1 il Dom, 19/02/2023 - 16:41

Delfini della classe dei Blu: musica maestro!

I bambini del gruppo dei delfini si sono divertiti a diventare musicisti.Utilizzando due simboli (un pallino nero corrispondendte al suono pa e una X corrispondente al silenzio, mimato mettendo il dito sulla bocca) i bambini si sono divertiti a comporre e successivamente suonare una musica di gruppo.

musica maestro

Inviato da docente1 il Dom, 19/02/2023 - 16:31

Draghetti della classe dei Blu: suoniamo con uno strumento "riciclato"

La spiegazione dell'obiettivo 12 ci ha permesso di far comprendere ai bambini l'importanza del riciclo, soffermandoci anche sul concetto di riciclo creativo. Nello specifico i bambini del gruppo di draghetti sono stati coinvolti nella costruzione di tamburelli, utilizzando delle scatole delle patatine e dei legnetti.

suoniamo con uno strumento riciclato

Inviato da docente1 il Dom, 19/02/2023 - 16:23

Classe dei Blu: costruzioni riciclate

L'attenzione per il nostro pianeta passa anche attraverso la parola. Cosa possiamo fare di crfeativo con tutti gli oggetti che si possono riciclare? Tutti i bambini della classe si sono adoperati per portare a scuola il maggior numero di contenitori di carta e di plastica che poi hanno utilizzato per costruire ...

costruzioni riciclate

Inviato da docente1 il Dom, 19/02/2023 - 15:07

16 febbraio 2023: m'illumino di meno

M’illumino di Meno è la Giornata Nazionale del Risparmio Energetico e degli Stili di Vita Sostenibili che Rai Radio2 con il programma Caterpillar organizza annualmente dal 2005 per diffondere la cultura della sostenibilità ambientale e del risparmio delle risorse. Quest’anno anche noi, a scuola, abbiamo aderito all’iniziativa spegnendo le luci del salone durante il pranzo del 16 febbraio per dare un segnale anti-spreco e dimostrare così la nostra attenzione per l’ambiente. Abbiamo poi invitato le famiglie a continuare l’iniziativa anche a casa proponendo una cena a lume di candela, ogni bimbo ha portato a casa un vasetto decorato contenente una piccola candela da accendere in sostituzione di una luce elettrica. 

mi illumino di meno

Inviato da docente2 il Mer, 15/02/2023 - 21:45

Leoni della classe dei Gialli: il "coding", ovvero esercitiamo il pensiero computazionale

CODING significa programmazione. Giocando, i bambini imparano a programmare e a sviluppare il “pensiero computazionale”, ossia l'insieme di tutti i processi che vengono attivati per risolvere e superare un ostacolo in modo creativo. Il coding allena le menti dei bambini perché li abitua ad usare il ragionamento logico nella vita di tutti i giorni. In particolare, il coding a scuola permette di sviluppare varie abilità: cattura l'attenzione, stimola la concentrazione, la memoria e il pensiero logico.

Per introdurre l'argomento abbiamo creato dei magnifici robot con materiali di riciclo: i bambini, divisi in gruppetti, hanno assemblato in completa autonomia, ovvero decidendo insieme e collaborando attivamente per creare il loro robottino. 

coding

Inviato da docente2 il Mer, 15/02/2023 - 21:34

Draghetti della classe dei Gialli: i tamburelli con le scatolette del formaggio

Con questa attività di riciclo creativo abbiamo dato spazio alla fantasia e all’inventiva dei bambini, permettendo loro, nell'ambito della logica dell'obiettivo 12, di decorare come meglio credevano il loro strumento musicale, attingendo dalla scatola dell'"Albero Amico". L’attività manuale oltre a migliorare l’autostima dei bambini, perché vedono realizzato passo passo ciò che stanno producendo, permette loro di rilassarsi e divertirsi con i compagni e, nel confrontare il loro artefatto, migliorano le relazioni sociali e la comunicazione.

i tamburelli

Inviato da docente2 il Mer, 15/02/2023 - 21:25

Delfini della classe dei Gialli: il gioco del vero e del falso con l'obiettivo 6 dell'agenda 2030

Per introdurre l'obiettivo 6, ovvero garantire a tutti acqua pulita e servizi igienico sanitari, facciamo un brainstorming: se dico ACQUA, cosa ti viene in mente? Ogni bambino ha dato la sua risposta che l'insegnante ha riportato su un cartellone.

vero o falso

Inviato da docente2 il Mer, 15/02/2023 - 21:20

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