Febbraio 2018

Prosegue il nostro progetto pomeridiano sulle regole a scuola. Dopo il racconto di Fata Regolina, abbiamo intrapreso una conversazione in classe insieme ai bambini sul significato delle regole a scuola e successivamente abbiamo realizzato un bellissimo cartellone sul quale abbiamo riportato quello che ciascuno di loro ha detto. Ogni bambino, infatti, doveva dire una regola da rispettare all’interno della classe e della scuola. Le stesse regole sono poi state riportate su un foglio da inserire nel raccoglitore dei bambini.

Gli Arancioni hanno scoperto che i puntini, segni di cui stanno tanto parlando, possono servire anche ad indicare qualcosa e lo hanno sperimentato seguendo le consegne della maestra quando essa ha proposto di colorare un disegno … misterioso. Di tale disegno non si capiva il soggetto … e l’indicazione che i bambini hanno ricevuto era quella di colorare soltanto all’interno degli spazi contrassegnati da un puntino. Inizialmente un po’ perplessi i bambini si sono messi al lavoro e, piano piano ecco apparire ai loro occhi uno sciatore!

Questo gioco creativo, stimolante e anche molto divertente, consisite in una gara a colpi di dado. I protagonisti del gioco sono le forme geometriche: cerchio, quadrato, rettangolo, triangolo e un dado gigante, su cui facce ci sono le 4 forme geometriche sopraelencate, una parte bianca e un jolly.

Prosegue la nostra caccia al tesoro alla scoperta dell’acqua sul territorio di Lainate. Questa volta i bambini sono stati protagonisti di un’uscita didattica alla ricerca della casetta dell’acqua: dopo aver risolto il consueto indovinello, ci siamo recati in una delle tre casette dell’acqua presenti a Lainate, nell’area mercato. Ciascuno di loro ha portato con sé una bottiglietta d’acqua da poter riempire per poi portarla a casa, come ricordo dell’esperienza vissuta. Una volta giunti sul posto abbiamo scoperto che per prendere l’acqua frizzante è necessario avere la tessera sanitaria, mentre per l’acqua naturale non occorre, l’accesso è libero.