Giochi Strutturati

Le finalità, delle attività possibili tra i giochi strutturati del nostro giardino potenziano e rafforzano la sfera della comunicazione, stimolano l’interazione e il confronto, sviluppano la fiducia in se stessi e nelle proprie capacità, per cui il bambino impara a percepire e comprendere le regole; inoltre promuovono la conoscenza dello schema corporeo, del concetto di tempo e di spazio, della coordinazione e dell’equilibrio: stimolano al fare, all’emulare, ad aumentare la capacità di eseguire attività che seguono delle regole precise o attività che prevedono l’esecuzione di giochi motori ed infine il bambino sperimenta l’azione e la ricerca del nuovo.

La nostra struttura è ricca di elementi di gioco ad alto valore ludico con attività che stimolano il gioco immaginario ed altre che sviluppano le capacità motorie, essa comprende:

1. il sistema di gioco Weevos (quello in posizione centrale nel giardino sul retro) che è stato specificatamente progettato per contribuire allo sviluppo ed alla crescita dei bambini nella fascia d’età compresa fra 3 e 5 anni 

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2. il sistema di gioco a casetta con scivolo e arrampicata

3. la casetta;
4. i tubi con i cubi;
5. il trenino in cemento;
6. il drago a molla;
Le strutture interagiscono in cinque aree chiave: a livello fisico, cognitivo, senso motorio, socio emotivo e sul linguaggio.
Vediamo ora, nello specifico, la fruibilità dei nostri giochi:
gli scivoli: il bambino sentendosi contenuto, abbracciato dalle alte sponde laterali è pronto per “lasciarsi andare” nella scivolata;
le arrampicate: sviluppa il busto, migliora la frequenza cardiaca, l’agilità e l’equilibrio;
i funghi: migliorano l’equilibrio e la percezione della profondità dei bambini, che passando da un fungo all’altro cercano di non cadere mentre il loro peso si sposta continuamente, stimola il gioco di gruppo e quello creativo;
il pannello labirinto: sviluppa il coordinamento oculo-manuale ed il potere decisionale

il pannello ingranaggi: gli ingranaggi visibili da entrambi i lati insegnano al bambino il movimento causa-effetto

il pannello alfabeto: il bambino impara le lettere giocando, può seguirle al loro interno con il dito gettando le basi della pre-scrittura;
il ponte: punto di passaggio da entrambi i lati, favorisce l’equilibrio e la stabilità, ottimo per gattonare, correre, camminare, saltare;
la casetta: sviluppa la capacità di attuare il gioco simbolico, questo gioco privo di altri elementi, se non la struttura stessa della casa, stimola la fantasia e la creatività: i bambini “fingono” di avere a disposizione pentolini, cucina, bambole…con cui giocare,
il trenino in cemento e i cubi in plastica con i tubi: anche questi giochi stimolano il gioco simbolico (fingiamo di fare un lungo viaggio o di nasconderci nella tana), potenzia l’agilità dell’entrare e uscire da uno spazio piccolo e l’equilibrio nel rimanere in bilico su un oggetto cilindrico o cubico.