Novembre 2018

Uno degli obiettivi del periodo dell’accoglienza è quella della conoscenza degli ambienti. I bambini hanno esplorato l’ambiente scuola: le classi, il salone, il cortile, la cucina, la chiesetta, l’ufficio, la biblioteca e la nuova sezione primavera che viene utilizzata dai bambini piccolissimi. Con le immagini degli ambienti è stato realizzato un cartellone.

Nessuna attività è in grado di motivare i bambini all’azione in maniera così forte come il gioco. Giocare non è solo divertente, ma è il modo migliore per conoscersi, confrontarsi, crescere insieme agli altri. E quando si smette di giocare, semplicemente si invecchia», dice Gianluca Daffi - esperto in psicologia dell’età evolutiva .

Il gioco è uno strumento fondamentale per aiutare i bambini a socializzare con  i coetanei.

In queste prime settimane di scuola quindi, sono stati proposti dei semplicissimi giochi di socializzazione per favorire la reciproca conoscenza tra i “veterani” ed i bambini nuovi.

Il primo gioco consisteva nello stare seduti in cerchio passandosi una palla con una musica di sottofondo; quando l’insegnante fermava la musica, il bambino che aveva la palla tra le mani diceva forte il suo nome (naturalmente tutti hanno avuto modo di dirlo).

Per sollecitare i bambini ad assumersi responsabilità nell’uso degli spazi e dei materiali, sono state introdotte delle consegne che inizialmente vengono fatte dai bambini grandi, più sicuri e autonomi, poi da tutti gli altri. Abbiamo costruito il cartellone che riunirà le varie mansioni con accanto lo spazio per attaccare la foto con il nome dei bambini scelti. E’ fondamentale proporre fin dall’inizio esperienze pratiche, per far sentire tutti importanti e capaci di gestire la giornata. La scelta degli “incaricati” settimanali si fa il lunedì mattina: i bambini potranno riconoscere sul cartellone il loro nome accanto all’incarico che gli è stato assegnato.

E’ iniziato un nuovo anno scolastico: in queste prime settimane si sono inseriti i bambini nuovi, mentre per il gruppo dei mezzani e dei grandi  è ripresa la routine della giornata. Ha preso il via il Progetto Accoglienza che quest’anno vede, come protagonista, Beatrice la Scrittrice.

Beatrice è una scrittrice, un po’ originale e soprattutto disordinata. Perde continuamente i fogli che ha in mano e si dimentica i suoi impegni motivo per cui, per ricordarseli, se li scrive su dei post-it che attacca ai suoi vestiti. Gira sempre con un borsone in mano all’interno del quale ha oggetti di vario genere: fiori finti, una scarpa, un accappatoio, merendine iniziate e non finite e dei libri.

Beatrice ha scritto un libro “Ma perché devo andare a scuola”, doveva pubblicarlo, ma ha perso l’unica copia che aveva redatto. E’ disperata, non sa più dove cercarlo, ha pensato quindi di fare il giro delle scuole del territorio per chiedere ai bambini se per caso lo abbiano visto. E’ un libro tutto rosso, con le immagini pop-up. E così una mattina è arrivata anche da noi.