Durante l’attività motoria i bambini hanno animato una fiaba motoria dal titolo:” Nella la bambina salterella” E’ stato molto divertente imitare Nella che, dopo l’incantesimo di una fata, finalmente riesce a smettere di saltellare e incomincia a camminare.
L’originalità e la creatività di Tullet l’abbiamo sperimentata anche durante l'attività motoria. Abbiamo letto e osservato con molta attenzione alcuni dei sui libri e ci siamo accorti che la forma dominante era il cerchio. Abbiamo così provato, lasciandoci ispirare soprattutto dal libro “Il gioco delle differenze”, a costruire proprio con il corpo diverse tipologie di cerchio.
Insieme ai bambini abbiamo realizzato tanti addobbi per rendere l’aula pronta per il Natale!
I bambini si sono cimentati nella creazione delle luci di natale con tappi e tempere, seguendo una linea nera disegnata su un foglio, imitando così lo stile di Tullet.
Inizialmente i bambini hanno giocato liberamente con dei cerchi colorati e di varie dimensioni, in seguito si sono sbizzarriti nell’assemblarli, sovrapporli, e hanno anche provato a creare delle figure con questi cerchi ( pizza, pupazzo di neve, serpente…).
La festa di Natale non è solo luci e regali ma prima di tutto è la celebrazione della natività di Gesù. Per aiutare i piccoli a comprendere il valore di questa ricorrenza, le insegnanti hanno letto ai bambini dei libri con delle semplici illustrazioni sulla nascita di Gesù bambino.
Per l’attività motoria di questa settimana, abbiamo sperimentato una fiaba motoria. I bambini hanno ascoltato la fiaba di Nella, la bambina salterella! Intanto partecipavano con il corpo eseguendo le “ mosse” che la storia suggeriva ( saltare, strisciare, gattonare…).
Il periodo natalizio è ormai alle porte ed è quindi giunta l’ora di decorare la propria sezione giocando con il dido’.
E’ il percorso che abbiamo seguito per accompagnare i bambini al Natale.
Prima tappa: l’annuncio dell’Angelo Gabriele a Maria. Dio si e’ servito dell’Angelo per manifestare la propria volontà e di Maria per attuarla, farsi Uomo tramite Suo Figlio Gesù.
Una mattina, i bambini hanno trovato delle scatole con all’interno della farina bianca.
E’ sempre una grande emozione per i bambini preparare gli addobbi di Natale, e’ una festa che crea una magica atmosfera…
L’albero di Natale:
Due giochi divertenti a suon di musica!
Per il primo entrano in campo due squadre i componenti delle quali, con velocità e prontezza di riflessi, devono lanciare le palline nel campo avversario.
Un’attività proposta ai bambini di tutte e tre le fasce di età con modalità differenziate.
Delfini: ognuno di loro ha pescato una carta coperta
C’era una volta Nella una bambina salterella. Saltellava di qua e di la’, in su e in giù, avanti e indietro. Saltellava sempre senza sosta.
In occasione del Natale abbiamo svolto diverse attività per creare l’atmosfera natalizia e addobbare la classe. Inizialmente abbiamo creato delle decorazioni da appendere ai lampadari.
Abbiamo presentato ai bambini un bellissimo libro gioco di Tullet dal titolo “disegnare”: un gioco artistico con delle carte specifiche che indicano cosa disegnare. Abbiamo disposto le carte sul tavolo e di volta in volta ne abbiamo pescata una che indicava cosa dover rappresentare.
Con i bambini abbiamo svolto quest’attività differenziandolo nelle tre fasce d’età: con il gruppo dei bambini grandi, i leoni, abbiamo disegnato con i pennarelli. I bambini si scambiavano di posto ogni volta che cambiava la consegna e disegnavano sul foglio del compagno.
La decorazione della nostra classe è proseguita nel mese di dicembre con la realizzazione degli addobbi per la porta, le finestre e l’albero di Natale. Abbiamo scelto come soggetti per gli addobbi le renne e i folletti, che abbiamo realizzato in diversi modi.
Sulla porta d’ingresso abbiamo scelto un folletto vestito da Babbo Natale, che è stato disegnato dalla maestra e colorato dai bambini.
Dopo diversi lavori sulle forme geometriche ai bambini è stato proposta un’attività partendo dal gioco “Disegna!”: è un gioco composto da diverse carte, ognuna delle quali presenta una trama o un disegno diverso (righe orizzontali, verticali, oblique, ondulate, a scaletta, a spirale …). Tutti i bambini si sono divertiti a disegnare proprio come il Signor Tullet, come lo chiamano simpaticamente ogni volta che si parla delle sue opere.
gruppo dei delfini
Dopo un bel riscaldamento a ritmo di musica, abbiamo iniziato la nostra attività motoria del giovedì. Abbiamo creato due squadre: le “tagliatelle” e i “ pesciolini” che si sono sfidate in una gara a staffetta che consisteva nel portare il più velocemente possibile un pezzetto di legno in un cerchio distante da loro.
La sezione dei lilla è composta da tre spazi gioco: angolo lettura, angolo del gioco simbolico e angolo costruzioni.
In ognuno di essi, sono presenti delle mollette che i bambini in autonomia dovranno prendere e applicare sul grembiule. In tal modo il bambino sceglie l’angolo che predilige ed è pronto a iniziare a giocare.
L’angolo lettura è uno spazio dedicato all’osservazione dei libri, al rilassamento e favorisce la conversazione tra i bambini che possono inventare storie mentre guardano le immagini dei libri. Questo angolo è dotato di un morbido materasso su cui accomodarsi con dei piccoli libricini che i bambini possono prendere in autonomia da una libreria alla loro altezza.
Una mattina, seguendo e arrotolando un filo, i bambini hanno trovato nella sezione lilla una scatola tutta colorata che all’interno conteneva diversi materiali tra cui quadri, acquerelli, temperelli, matita di terracotta e carboncino.
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